記憶的片段～放映中

 

這天小猴子麻麻看了聯絡簿之後

問小猴子說：「您最近在學校好像不太舉手發言喔～」

我很好奇的想知道那裡面寫了什麼呢？

就好像是小小罪惡感作祟

想挖出他在學校的生活作息

好了解協助他

原來是小猴子在剛到班級時常常會很踴躍舉手

現在變得比較害羞，但是老師還是鼓勵他能夠好好表現

在麻麻與小猴子討論之後

小猴子說他怕說錯被其他小朋友笑

 

其實小猴子麻麻說小猴子慢慢在轉變

變得怕被人笑

其實想想也對

小孩到的一個階段會如此

在幼小階段，幼稚園大家一起活動

老師引導您找出答案，往往這答案是呼之欲出

即使不會老師也會立即給予提示

所以小朋友到最後很喜歡發問

上了國小一開始這習慣還會出現

但是這時老師比較會讓您自己想

一而再再而三想出來

答案對不對呢？可能先引來一陣笑聲

小孩心玻璃心

越大會感到不好意思因此而害羞

 

了解之後

與小猴子麻麻討論

其實這還是要雙方配合

1. 學校方面給予鼓勵，讓他可以不怕舉手發言
2. 在家裡面給予鼓勵，讓他知道失敗的勇敢與可貴

為何我這麼說呢？

一方面

如果您舉手發言代表您的勇氣

即使錯了被笑，您要知道那些笑的小朋友知道答案嗎？

如果是您看到同學答錯您會笑他嗎？

不能把別人的是敗當做快樂

您把他們這種快樂當做動力

那你就是遇到挫折可以重新站起來的小孩喔～

學習知識是人的一部分不是全部

遇到問題挫折可以面對那就是您一生的財富根源

另一方面

有表現要好好鼓勵他一下

因為他勇於面對自己

小孩最希望的就是如此

他們往往無法面單獨面對這環境殘酷洗禮

但是這就需要大人的輔助及關懷

 

生命是不斷在不同道路開拓

生命的初始與結束大家是一樣的

生命的價值是您的一生生活點滴

生命的延續是以您的價值做延續